教育部、國(guó)家語(yǔ)委近日印發(fā)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及攻堅(jiān)工程實(shí)施方案》，明確提出要大力提升教師的國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，力爭(zhēng)在“十三五”期間使所有教師的普通話水平達(dá)標(biāo)。

方案明確，國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及攻堅(jiān)工程的總體目標(biāo)是確保“到2020年，在全國(guó)范圍內(nèi)基本普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字”，具體設(shè)定為全國(guó)普通話普及率平均達(dá)到80%以上。根據(jù)現(xiàn)有的普通話基礎(chǔ)和全國(guó)總體目標(biāo)，各地要制定各自的具體目標(biāo)和任務(wù)。

學(xué)校是推行普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字、培養(yǎng)國(guó)民語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)的重點(diǎn)領(lǐng)域。方案強(qiáng)調(diào)，各地要嚴(yán)把教師入口關(guān)，新任教師普通話水平必須達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)；通過脫產(chǎn)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程自學(xué)、幫扶結(jié)對(duì)等方式，使普通話未達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教師，尤其是民族地區(qū)雙語(yǔ)教師快速提高普通話水平；力爭(zhēng)在“十三五”期間使所有教師的普通話水平達(dá)標(biāo)，民族地區(qū)雙語(yǔ)教師的普通話水平能夠勝任雙語(yǔ)教學(xué)工作。

據(jù)介紹，雖然我國(guó)的普通話平均普及率已超過70%，但東西部之間、城鄉(xiāng)之間發(fā)展很不平衡，西部與東部有20個(gè)百分點(diǎn)的差距；大城市的普及率超過90%，很多農(nóng)村地區(qū)只有40%左右。

（原標(biāo)題《教育部、國(guó)家語(yǔ)委：力爭(zhēng)“十三五”期間使所有教師的普通話水平達(dá)標(biāo)》）